Este material, desarrollado en principio
para trabajar el concepto temporal en niños entre 2 y 7 años con TEA,
falta de atención u otro tipo de dificultades cognitivas, es el fruto de
un convenio marco de colaboración entre la Universitat de València, a
través del CUDAP, el Instituto Tecnológico del Juguete (AIJU) y la
empresa Miniland Educational.
El CUDAP, que en estos momentos presta
atención a 72 familias, aportó las especificaciones científicas del
Visual Displays, un sistema de paneles, fabricado en materiales
plásticos y adaptado para pared (10×10 centímetros) y sobremesa ( 5×5
centímetros). Se trata de un material totalmente nuevo en España,
inexistente hasta ahora, basado en la fabricación manual de los paneles
por parte de los profesionales que trabajan con niños con algún tipo de
dificultad.
“Es un organizador de tareas, un
planificador, que se compone de dos piezas: la base, que se coloca
encima de la mesa o en la pared, y el soporte de la imagen que encaja en
la base. Se pueden encadenar unas piezas con otras en columnas o filas y
podemos poner cualquier tipo de imagen dentro del soporte para tal fin,
desde un pictograma de SPC hasta fotografías reales del niño y su
familia o las que el mismo producto aporta con diferentes tareas:
educación física, almuerzo, hacer cola, asamblea, despedida, leer,
escuchar, etcétera”, explica el director del CUDAP, Francisco Alcantud.
Un juego para todos los niños
Entre las diferentes
ventajas que ofrece Visual Diplays, se encuentra la posibilidad de ser
utilizado tanto por los profesionales en centros especializados como por
las familias en casa. Además, aunque su desarrollo se debe a la